Mamá, ¿me das agua?

    En el Método Montessori, todo está al alcance de los niños desde que son bebés para que ellos mismos puedan coger todo y utilizarlo sin hacerse daño. 

Foto de http://mmontessori2013.blogspot.com.es/

    Se dispone del llamado Ambiente preparado. Es uno de los pilares del Método y a mí me encanta la idea. 

Foto de familias en ruta

 

    Les da autonomía para hacer lo que necesitan.

    Y por eso ya hace tiempo que adapté mi casa con esa idea. 

    Hay mucho que hablar acerca del Ambiente preparado y probablemente algún día haga una entrada al respecto.

    Hoy simplemente os doy una idea.

    Muchas veces los niños en casa nos piden agua y realmente no pueden cogerla de ningún sitio porque no llegan...

    Así que les preparé en una zona de paso de la casa una jarrita y un vaso para poder servirse agua.

    Cuando el agua se acaba, pueden rellenar ellos mismos la jarra, porque también desde que eran muy pequeños les dejamos el bidé a su disposición.

    Así, cuando tienen sed se sirven el agua, o al menos pueden hacerlo, porque a veces, claro, quieren que se la demos nosotros.

    Ha habido temporadas en las que hemos puesto una botella....

Vaso con agua en la mesilla

Vaso con agua en la habitación

    Desde que han podido usarlo, casi siempre los vasos, jarras y botellas han sido de cristal o loza. 

    Quizá alguno suspiráis al leer, pero de verdad que si confiáis en ellos y en vosotros mismos, os llevaréis con el tiempo una sorpresa...

    Si hacéis ésto en casa no os preocupéis de si tiran el agua, es ejercicio nuestro ser conscientes de que más agua caerá que si se la diéramos nosotros.  Con el tiempo apenas hay derrames de agua.

    Pero os aseguro que las ventajas son múltiples. 

    Y si están muy acostumbrados a éste tipo de iniciativas, ellos mismos irán a por una bayeta o a por su fregona, o a por papel para limpiarlo sólos (otra cosa es que nuestro concepto de limpieza no coincida exactamente con el de ellos.... :-) )

    Cuándo ya llevan un tiempo haciéndo ésto un buen día ni te enteras de que han bebido sólos. Simplemente te encuentras la jarra vacía, el vaso vacío, ni una gota derramada y te das cuenta de lo rápido que crecen y de cómo maduran.

    De verdad que es muy satisfactorio.

    Os invito a que probéis y sobretodo no os desaniméis si al principio la cosa no sale justo cómo vosotros habríais planeado....

    Una forma fácil de empezar a tener contacto con el Método Montessori.

    Ésto les da autonomía, les demuestra nuestra confianza en ellos y les permite hacer trasvases, algo muy necesario para los niños.

    En éste enlace podéis ver un vídeo que encontré en el blog de Céline, Montessori hoy, dónde se puede ver al principio a una niña haciendo trasvases. 

    Cómo veréis, el salón Montessori no tiene nada que ver con las aulas convencionales de la educación tradicional.

 

    ¿Os animáis a probar a poner la jarra y el vaso?

    ¡Feliz semana!

Casita de muñecas plegable

    Había visto casitas de muñecas de madera y siempre me habían gustado, pero me parecía importante encontrar una que no ocupara demasiado... Y no la encontraba en época Navideña...

    Así que se me ocurrió hacer una casita plegable de una forma muy sencilla con cuatro tablas de DM de tamaño DinA4.

    No tengo fotos del proceso, porque aún no tenía visión de mamá bloggera... :-)

    Pero sí algunas fotos para que os hagáis una idea.

    Las tablas de madera de DM las podéis comprar ya en tamaño DINA4 en tiendas de manualidades, de bricolage o incluso en bazares chinos.

    Tenía tela adhesiva que compré en cierta ocasión. La verdad que fue un capricho porque me costó cara.

    También se puede hacer pegando con cola blanca la tela a las maderas, según me han dicho. Pero yo no lo he probado. No sé si quedará la tela manchada de forma irregular por el pegamento. Cualquier día me animo a hacer al prueba...

    Corté las maderas con la sierra de marquetería eléctrica. Primero pegué la tela de las ventanas y de la puerta del porche. Y después la tela de la fachada, dejando suficiente hueco entre una y otra para poder plegarla.

Porche

    La primera idea era "amueblarla" por dentro, pero a los niños les gustó construir escaleras, camas, estancias...etc con maderas que tenemos en casa, así que al final no hice nada para dentro. Ni tejado porque dijeron que la querían así.

    Imagino que también se podría hacer la casita en cartón duro si no os apañáis a cortar la madera. Aunque los cortes son muy sencillos y se puede hacer con una sierra de marquetería normal.

    Me parece una gran ventaja que quede plegada y que apenas ocupe espacio en la estantería, al igual que cuando hicimos la Pista de despegue y aterrizaje.

Casita plegada

En la estantería

Guardada con la pista de despegue y aterrizaje

    Al poco tiempo de haber hecho la casita, tuvimos un regalo de Reyes....Una de las que yo había visto una y otra vez en las tiendas... Es preciosa también. De madera pintada.

    Y el destino hizo que acabara en casa.... :-)

    Me parecen maravillosos éstos juguetes que dan lugar a la imaginación y que son de madera o de materiales naturales.

    ¿Que os están dando ganas de hacer una?

    ¡Adelante!

    Es un proyecto sencillo...

    Que paséis bien lo que queda del fin de semana y lo disfrutéis...

El valor de esa piedra

    Cuando mis hijos me regalan algo así, de repente, en cualquier momento, el mundo se para para mí. Me agacho a su altura, se lo agradezco, les beso, les abrazo, les sonrío... En calma, casi en silencio... Es un momento muy especial.

    Una de esas pequeñas cosas que me conmueven. El cariño con que lo hacen es inmenso.

    En seguida les busco un lugar a los detalles que me hacen, un lugar para tenerlo a la vista, para recordar esos momentos. A ellos les encanta ver qué hago con ello.

    Una piedra, un palo, un trocito de papel, unas bolitas rojas de esos arbustos que hay por aquí...

    Éstas las cogió Nora en una playa..

    Un mini-dibujo para ir a la luna si así lo necesito... :-)

    Plátelina bien envuelta para regalar a papá. Ésta nos hizo mucha gracia... :-)

    Me encanta.

    Me encanta.

    ¡Me encanta!

    Cómo son éstos pequeños...

    Seguro que os estáis preguntando todos: sí, genial, pero....¿qué hago yo con todo ésto?

    Sergio dice que me esta buscando una piedra gigante "gigantera", dice él...

    Lo que yo hago, es que cuando en la mesilla ya no me caben más piedras, se lo explico y les digo que si les parece, vamos a devolver a la naturaleza lo que es de la naturaleza.

    Lo suelen aceptar bien. Y así lo hacemos.

    Si por lo que sea no les cuadra mucho, lo dejo un tiempo más.

    Y en cuanto a las pequeñas obras de arte, os dejo un link muy bonito de otra mamá bloggera con una idea que está en mi lista de buenas ideas  para hacer algún día...

    "La vida en momentos de felicidad", de Medias y tintas

    Seguro que vuestros pequeños también os regalan cosillas...

    ¡Feliz día a tod@s!

Mi pequeño juglar

    Después del descanso obligatorio, llegamos con energía... No he podido publicar dos días y se nota... ¡Tenía ganas de venir por aquí!

    Hoy os enseño un disfraz muy sencillo y económico que hemos hecho de juglar, y la verdad que ha quedado chulo.

    Teníamos ya el gorro de IKEA así que hice con fieltro el resto.

    De base una camiseta grande negra grande de manga larga y unas mallas negras.

    Hice un cinturón muy sencillo. Pegué a una goma ancha trozos de fieltro en triángulos y cascabeles en las puntas. Después pegué lo extremos de la goma para cerrarlo y le dí la vuelta...

    Recientemente he descubierto lo fácil que es trabajar el fieltro con la pistola de pegamento. Se tarda poco y queda genial. Hay que tener cuidado de no echar mucho pegamento para que no quede manchado el fieltro. ¡He pegado incluso los cascabeles!

    Después unos zapatos a juego con un pompón rojo pegado por cada lado. Son para ponerlos encima de las zapatillas. Los ajusté con unas gomas por encima del empeine y por debajo de la suela. Y con belcro en la parte de atrás...

    Ha quedado chulo y la verdad que ha sido muy sencillo. Bueno, los zapatos me costaron un poquillo...

    ¿Os gusta disfrazaros?

    ¡Buenas noches!

Bolsa misteriosa de figuras geométricas

    Jugar usando los sentidos nos aporta nuevas vivencias, estimula a los niños, facilita el aprendizaje... Lo que se aprende con las experiencias y los sentidos permanece en la memoria. Además es más gratificante y divertido.

    Ésta es una actividad muy sencilla de preparar y con ella conoceremos muy  bien las formas geométricas...

    Se trata de meter en una bolsa las figuras geométricas. Cada jugador tiene que cojer una con los ojos tapados e intentar adivinar cuál es. Claro está que previamente tenemos que haber conocido cada figura sin taparnos los ojos..

Al principio pondremos pocas figuras básicas...

Cilindro, cubo, esfera y pirámide.

    Para niños muy pequeños basta con poner dos figuras. Por ejemplo un cilindro y una esfera.

    Y después podemos añadir más.

    Yo compré éstas en Dolmen. Me gustaron mucho porque son de madera. En la caja vienen doce figuras geométricas: esfera, cubo, prisma, cono, cilindro,...

     Compré dos cajas para también jugar a encontrar parejas.

 

    Cada uno coje una con los ojos cerrados y tiene que adivinar cuál es. En una segunda ronda, cada jugador busca una figura geométrica pareja a la que cogió antes.

    Aprendiendo así las figuras geométricas no se olvidan, porque se aprenden con los sentidos.

    Así lo concluyó María Montessori después de observar durante tantos años a los niños.

    Después de usar algunas, ya Sergio en alguna ocasión me ha dicho:

    - Mamá, ¡esa pelota tiene forma de esfera...!

    O ha reconocido una pirámide en otro contexto.

    También las reaprenderemos nosotros porque.... ¿quién se acuerda del nombre de todas éstas figuras geométricas?

    ¡A jugar!

    Espero que os guste y .... ¡que me lo contéis! :-)

    Os deseo un feliz fin de semana a todos .

Puzzle convertido en sensorial

    Tenemos algunos puzzles de madera que ahora habían perdido ya su interés para los niños, puesto que les resultan demasiado fáciles ahora.

    Así que les hemos dado un nuevo uso. 

    Les propuse hacer los puzzles y los hicieron en un momento. Mamá, ésto es muy fácil. ¿Jugamos a otra cosa?

    ¿Qué os parece si volvemos a hacer los puzzles, pero con los ojos tapados?

    Se les iluminó la cara.

    Les gustó mucho hacerlos de ésta otra forma.

    Primero reconocemos todas las partes del puzzle tocando bien cada pieza y las nombramos.

    Después nos tapamos los ojos y vamos reconociendo cada pieza y poniéndola en su sitio. Primero un puzzle, y después otro.

    Experimentar con los sentidos les enriquece y despierta la curiosidad.

   Se trabaja el sentido estereognóstico (tocar y reconocer un objeto sin verlo) y se desarrolla la concentración.

    Seguro que tenéis por casa puzzles, o algún otro material al que le podáis dar un nuevo uso cuando ya parecía que no iban a valer...

    Y si son de materiales naturales cómo la madera mucho mejor que el plástico siempre, claro.

    ¡Feliz día!

Fomentar el dibujo libre, dejarse llevar

    Me encanta cuando los niños cojen por sí mismos todos los bártulos para pintar con pinceles.

    Desde muy pequeños han tenido lo necesario a su alcance para ponerse a pintar cuando quisieran.

    Cojen un delantal, un mantelito, una hoja, pinceles, etc y se ponen a pintar.

    Pero hace tiempo que ésto no lo veía en casa. Y lo echaba de menos.

    Creo que el dibujo libre es algo que les favorece mucho. Muchas veces mientras lo hacen, se ponen a hablar, a expresarse relajadamente. Y lo reflejan en el papel también.

    Llevo unos días pensando en cómo fomentar el dibujo libre, puesto que Sergio últimamente sólo quiere colorear y que le pautemos todo. Cómo pintar, de qué color, que hagamos los dibujos con él, copiar...

    Quizá sólo sea una fase, pero no estaba cómoda y hacía tiempo que no pintaba expresándose libremente. A Nora también le encanta, así que éste fin de semana, todo cuadraba y nos pusimos manos a la obra.

     Es una actividad para hacerla con ganas, porque al final se mancha bastante.

    Lo que no tenía muy claro, es que Sergio quisiera pintar sin que le pautara. Pero probe lo siguiente y.... ¡funcionó!

     Cómo el que no quiere la cosa, cuando aparecieron en el salón yo estaba preparando un trozo de papel bastante grande en el suelo.

    Mamá, ¿qué haces?

    Voy a pintar con pinceles...

    ¡Yo también quiero!, dijeron a la vez :-)

    Pusimos un papel grande para cada uno.

    Nora enseguida cogió agua, trapo, pinceles... y se puso con ello.

    Pero Sergio.... No. Quería hacer exactamente lo mismo que yo. Con los mismos colores, dibujar lo mismo, dibujar en mi papel... Le dije que quería que respetara mi dibujo y al final se fue a su papel a hacer uno igual que el mío, intentaba. Así que yo no dibujé otra cosa que cosas abstractas.

    Y por fín, se animó. Empezó a dejarse llevar y a expresarse...

    Mamá, ¿puedo hacer lo que quiera?

    Sí, mientras no molestes a los demás pinta cómo quieras.

    ¿De verdad? ¿Puedo mezclar los colores? 

    ¡Claro!

    Así que empezó a echar pintura sobre el papel de pie, con el bote en la mano...

   Me pareció maravilloso verle así cómo un loco pintor... Incluso tarareaba el concierto de Aranjuez, que lo había puesto de fondo.

     Y así quedó al final la obra... Un poco negra, no sé si tendrá que ver con la época difícil que está atravesando...

    Pero es bueno que lo exprese...

    Y el de Nora...

    Yo también me dejé llevar... ¡Qué gozada! Me sentí cómo una niña otra vez.

    Se nos dio tan bien, que incluso fregamos entre los tres todo el salón.

    Mamá la ropa va a haber que lavarla. Dicho y hecho. ¡Encantados!

    Nada cómo tener ganas de hacer algo para hacerlo realmente bien y con entusiasmo.

    Una experiencia para repetir.

    ¡Os lo recomiendo!

    Feliz día a todos...