viernes, 25 de diciembre de 2015

viernes, 23 de octubre de 2015

"Fab-criando en tribu". Primer taller de la temporada.

    "Fab-criando en tribu", la asociación que estamos constituyendo cuatro amigas y yo, ofrecemos hoy nuestro primer taller...



    ¡Qué ilusión!

    Inscripciones en "Monetes" dónde se realizará el taller.


    Éste es el link de inscripción:

    http://www.monetes.es/producto/jugando-con-las-mates/
 
    Aún quedan plazas.

    Os hablé en la entrada "Nuevos proyectos, nuevas ilusiones" de éste proyecto, y no tardando mucho, espero, conoceréis todo sobre él.

    De momento hoy disfrutaremos del primer taller de la temporada.

    ¡Feliz día!

miércoles, 7 de octubre de 2015

Proyecto Fab-Iturzaeta

    Os comparto aquí el proyecto del que os hablé en la entrada Proyecto Fab-Iturzaeta - Introduccion.

    La entrada es larga y vereis que se repiten textos, tened en cuenta a quién van dirigidos. Para más detalles, en la otra entrada, Proyecto Fab-Iturzaeta - Introducción.


    Para cualquier duda, podeis escribir en los comentarios y en Facebook, aquí

    Espero que os sirva.... ¡Que lo disfrutéis! 


PROYECTO "FAB-ITURZAETA
Nivel 3 años. Curso 2014-2015


    PRIMER TEXTO: Presentación del proyecto a las profesoras

    ¿En qué consiste el proyecto?

    La idea es fabricar material sensorial de aprendizaje que pueda venir bien en las aulas de 3 años,  aunque el proyecto se puede expandir a todo infantil y por supuesto Primaria.

    Serían las familias las que fabricarían éstos materiales guiadas por lo que las profesoras consideren que hace falta en el aula.

    ¿Por qué me surge esta iniciativa?

    Porque pienso que con el sistema educativo actual que tenemos y las pésimas condiciones del profesorado,  una parte de la solución a corto plazo pasa por la colaboración de todos los miembros de la comunidad educativa.

    Ésta iniciativa une varias de mis pasiones, la educación,  el reciclaje,  la fabricación casera de los materiales, los materiales manipulativos, el aprendizaje sensorial,  la colaboración en la escuela....

    Surge desde las familias en un espíritu de colaboración con el cole.

    ¿Por qué estos materiales?

    Lo que se aprende con los sentidos nunca se olvida.

    Son materiales auto - correctivos de forma que el niño puede saber por sí mismo si ha cometido un error y no depender de la corrección del adulto. De esta forma su autoestima se refuerza.

    ¿Cómo son los materiales que he pensado?

- Trabajan el aprendizaje manipulativo y multi-sensorial

- Son baratos y hechos con material reciclado y muy sencillos de fabricar,  para empezar

- Muchos de ellos basados en la filosofía Montessori,  porque es lo que más conozco y porque me apasiona por su filosofía de respeto a los ritmos evolutivos de los niños,  el aprendizaje autodirigido, la autodisciplina, la educación sin premios ni castigos,  etc

- Pensados para 3 años

- No requieren el uso de maquinaria


    ¿Cuáles son?

    Ver en mi Pinterest, Criar Amar Vivir, tablero "FAB".

    Por supuesto que son sólo ideas,  todos se pueden modificar en parte, y por supuesto se pueden ir haciendo propuestas de otros materiales diferentes.

    También si queréis podéis probar los materiales comprados que yo tengo en casa. Podéis verlos en Pinterest, tablero “Material de casa”

    Cómo buscar a las familias

    Se les puede enviar un mail explicándoles el proyecto para que puedan entender la importancia de su colaboración.

    Una vez que se sepa con cuántas y cuáles familias contamos, se pensarán 2-3 días hasta final de curso para realizar los materiales.

    Se necesitarían un mínimo de 4 personas interesadas.

    Estructura de las jornadas

    Breve explicación a las familias del motivo de los talleres.  Reparto de tareas en grupos. Visita de los niños para que vean qué hacen los padres.

    Sugerencias a las profes:

- Haremos un taller al mes

- Se pueden hacer y pensar materiales más elaborados de cara al nuevo curso próximo,  si queréis para empezar en cuanto empiece el curso.

- Veo muy interesante y enriquecedor que los niños vean en algún momento lo que se está haciendo y se les explique por qué se hace, ¿qué os parece?

    Muchísimas gracias por aceptar la iniciativa.

    Espero que sea un éxito y que os sirva de ayuda de verdad.

    Un saludo,


    Eva María González Garcia

    En Rivas Vaciamadrid,  16-Abril-2015


    SEGUNDO TEXTO: Primer mail a las familias

    Buenos días familias.

    Os escribo para contaros una iniciativa que ha surgido de una familia del nivel de 3 años.

    El proyecto consiste en fabricar material educativo casero, manipulativo y sensorial para las aulas de 3 años. Éste material lo van a hacer las familias que así lo deseen.

    A las tutoras de 3 años nos ha gustado y lo hemos presentado ya al resto del ciclo (4 y 5 años) y al equipo directivo. Finalmente,  ha sido aprobado.

    Así que el siguiente paso es saber qué familias estarían interesadas, para organizarnos y empezar cuánto antes.

    La idea es hacer dos días de elaboración de material de aquí a final de curso, y en el próximo curso continuar.

    En breve os enviaremos información con todos los detalles.

    Los interesados pueden comunicárselo a la tutora vía mail.

    Cuándo sepamos las familias interesadas, intentaremos organizarlo de tal manera, que cada uno pueda aportar su granito de arena.

    Espero que os guste el proyecto y que lo disfrutemos todos.

    ¡Muchas gracias!


    TERCER TEXTO: Segundo mail a las familias

    Hola familias,

    os enviamos  el proyecto del que os hablamos acerca de la fabricación de los materiales caseros.

    PROYECTO "FAB-ITURZAETA"

    ¿En qué consiste el proyecto?

    La idea es fabricar material sensorial de aprendizaje que pueda venir bien en las aulas de 3 años, aunque el proyecto se puede expandir a todo infantil y por supuesto Primaria.

    Serían las familias las que fabricarían éstos materiales guiadas por lo que las profesoras consideren que hace falta en el aula.

    ¿Por qué estos materiales?

    Lo que se aprende con los sentidos nunca se olvida.

    Son materiales auto-correctivos de forma que el niño puede saber por sí mismo si ha cometido un error y no depender de la corrección del adulto. De esta forma su autoestima se refuerza.

    ¿Cómo son los materiales?

- Trabajan el aprendizaje manipulativo y multi-sensorial

- Son baratos y hechos con material reciclado y muy sencillos de fabricar, para empezar

- Muchos de ellos basados en la filosofía Montessori, por su respeto a los ritmos evolutivos de los niños, el aprendizaje autodirigido, la autodisciplina, la educación sin premios ni castigos, etc

- Pensados para 3 años

- No requieren el uso de maquinaria

    Estructura de las jornadas:

    Breve explicación a las familias del motivo de los talleres. Reparto de tareas en grupos. Si es posible,  visita de los niños para que vean qué hacen los padres y por qué.

    PREGUNTAS FRECUENTES:

    - ¿Cuándo serán los talleres?

    En función de la familias que se apunten lo organizaremos intentando que todo el que se apunte pueda participar de una u otra manera.

    Se os preguntará a los interesados qué horario os viene mejor. Mañanas,  tardes...

    - No tengo mucho tiempo, ¿aún así puedo colaborar?

    Cualquier ratito que puedas aportar será bienvenido,  y siempre será mejor que nada.

    Es posible que también puedas colaborar haciendo algo en casa que nos venga bien. Cosas fáciles como calcar un dibujo o recortar alguna plantilla.

    - Si me apunto,  ¿tengo que venir a todos los talleres?

    No es necesario. Puedes venir puntualmente,  cuándo puedas.

    -Nunca he hecho material casero y no se me dan muy bien las manualidades, ¿aún así puedo colaborar?

    ¡Claro! Siempre habrá algo sencillo que hacer que nos pueda ayudar. Lo importante es querer y compartirlo juntos.

    Si tienes dudas acerca del proyecto o quieres más información puedes escribir a tu tutora o al mail de la mamá que ha hecho la propuesta.



    Pues eso es todo por hoy...

    Entrada larga, pero asi tenia que ser.

    ¡Buenas noches!

lunes, 5 de octubre de 2015

Bloggeras y más

    Cuando nació mi primer hijo, Sergio, empecé a leer por la red todo lo que me interesaba respecto a la crianza. 

    En seguida descubrí un blog que me encantó. No me perdía ni una publicación y lo leía siempre.

    Me encantaba cómo escribía aquella mujer, de una manera cotidiana y cercana. Y los contenidos también, por supuesto. Me sentía reflejada a menudo en ella.

    Dos años estuve leyendo artículos, viendo videos.... Pero blogs, sólo aquel al que me había aficionado. Os hablo de Inma y su blog, "Para mi peque con amor".

    Con el tiempo fui descubriendo más blogs y aquella sensación de estar todas en red, apoyándonos y compartiendo la gran experiencia de la crianza. Y digo todas, porque todos los blogs de crianza que he conocido son de mujeres. 

    Por cierto, que si alguien conoce algún blog de crianza de algún papá, me encantaría que lo compartiera con nosotros, aquí.

    Así que hoy quiero hablaros de los blogs que he ido conociendo todo éste tiempo y de los que ahora estoy decubriendo.

    Os hablaré sólo de algunos, ya que hay muchísimos en la red y tampoco es cuestión de saturar....

    "Para mi peque con amor", su autora, Inma. Cómo os digo es el primer blog que descubrí y en el que se inspiró el mío. Leyendo podréis descubrir a ésta familia que comparte con todos gran parte de su día a día....
     Para mi peque con amor

    "Aprender jugando en familia", blog de una mamá ripense, Eva Díaz, profesora y apasionada de la educación. Con ella he aprendido mucho de educación emocional y Montessori aplicado en casa.


Aprender jugando en familia

    "Medias y tintas". Éste blog no está dedicado a la educación, pero también es de una mamá, en éste caso mi prima, jejeje.  Gracias a ella, tras una conversación no muy larga me lancé a hacer el blog. Me dio el empujoncito que me hacía falta... ¡Gracias Sara! En él podéis ver sus creaciones, asuntos de moda y sus ideas decorativas.

Medias y tintas



    "La mamá de pequeñita". Un blog que yo seguía, y un buen día recibo un mensaje diciendo que su autora me ha nomidado a los premios Best Blog... ¡Qué orgullo! Y después, mucho más. Resultó que después nos conocimos en persona... Y ahora, somos amigas. Soraya comparte con todas sus lectoras su maternidad... Psicóloga y formadora de las futuras generaciones de profesores, está altamente comprometida con la infancia. Leyendola podréis descubrir una maternidad natural, cómo educar y criar con respeto, temas de lactancia, libros, cuentos... 

 La mamá de Pequeñita


    "Shikoba kids", autora Vanesa Reyes. Vanesa, apasionada de la educación Montessori, nos ayuda día a día a descubrir un poquito más del fascinante mundo de la educación Montessori.  Siempre está ahí, al otro lado para ayudar.

http://4.bp.blogspot.com/-c-5N5dzeaME/UwHahug-EbI/AAAAAAAACfE/vgtdtBYzHo8/s1600/cabecera_Blog.png


    La lista de blogs es infinita, otro día os hablaré de más....

    Y en otra entrada os hablaré también de páginas, ésta vez de Facebook, realmente interesantes y con las que aprendemos día a día.

    Estar en red me parece un lujo que anteriores generaciones no tenían... Y muchas veces es un apoyo muy grande. ¡Gracias por estar ahí!

    Y tú, ¿qué blogs sigues?

    ¡Feliz día!

   

sábado, 3 de octubre de 2015

Proyecto Fab-Iturzaeta - Introducción

    Cómo ya os conté en la entrada Nuevos proyectos, nuevas ilusiones, uno de los proyectos en los que ando es el proyecto "Fab-Iturzaeta" para fabricar material educativo en el cole que luego puedan utilizar en el aula. 


    Es un colegio público ubicado en el municipio de Rivas Vaciamadrid

    Éste proyecto lo hice y lo presenté el año pasado en el colegio de mis hijos en el nivel de 3 años de infantil, en el que había tres aulas.

    Cómo es largo, en esta entrada os voy a explicar el proyecto, y en una próxima entrada, ya directamente os pongo el proyecto.

    Os cuento cómo está estructurado, para que sepáis lo que vais leyendo.

    Voy a compartir con vosotros tres textos que podréis ver en la otra entrada, que se llamara "Proyecto Fab-Iturzaeta":

    - El primero, es el proyecto presentado a las profesoras de nivel.

    - El segundo texto, es un primer mail que se envío a los padres para contarles un poco el proyecto.

    - Y el tercer texto es otro mail enviado a los padres explicandoles ya los detalles del proyecto y su funcionamiento.

    Éste proyecto lo he presentado para colaborar con las maestras y el cole y para que los niños tengan la oportunidad de disfrutar en el aula de materiales manipulativos, que no tienen porqué ser muy caros y que son de fabricación casera y algunos de reciclaje. Muchos de ellos inspirados en la filosofia Montessori.

    Los fabricamos una vez al mes cuando los niños estan en el cole y hacemos jornadas de mañana y tarde para poder aprovechar más, ya que montar todo y desmontarlo lleva su tiempo y esfuerzo.

    Nos hemos organizado en un grupo de WhatsApp y así nos comunicamos.

    Algunos padres colaboran desde casa, lavando tapones, recopilando tapas de toallitas, cosiendo lo que haga falta, haciendo la compra de lo que necesitamos para fabricar, etc.... Y otros van a los talleres, algunos mañana y tarde y otros o bien la mañana o bien la tarde.

    El caso es que todos lo que se han apuntado al proyecto colaboran en la medida de lo que pueden. Y para mí esto es una de las claves de que el proyecto haya funcionado, porque las familias se van autorregulando en el tiempo y el esfuerzo que dedican a colaborar.

    Si algo bueno tiene que la ratio de las aulas sea de 27 niños, es que colaborando cada uno un poquito, podemos hacer mucho todos juntos.

    Está siendo muy gratificante para todos. Es un tiempo y un espacio de encuentro en el que estamos juntos, fabricamos y solemos hablar de temas que nos preocupan, de cómo son los materiales, de su uso, compartimos dudas...

    Desde aquí aprovecho para dar las gracias a todos los padres que colaboran. Sin ellos no sería posible haberlo hecho. Muchísimas gracias, de verdad.

    Tuvimos la suerte gracias a las maestras, de que trajeran a los niños a ver cómo fabricábamos, para hacerles partícipes del proyecto.

    Creo que es importante que hagamos Comunidad Educativa. Y ésta es una bonita manera de empezar...

    Mucha gente me habéis ido preguntando, sobretodo por Facebook por el proyecto y sus detalles. Al fin he podido escribirlo para que todo el que quiera lo pueda leer.

     Me encanta compartir todo esto con vosotros. Lo podéis difundir, copiar, hacerlo en vuestros coles.... Lo que os agradecería, es que nombreis a su autora y quede en los documentos, por todo el trabajo que hay detrás... ;-)

    Para cualquier duda o comentario no dudeis en preguntarme. Podeis hacer comentarios tanto abajo en la entrada como en Facebook y así compartimos las respuestas para que las dudas de los demás nos puedan servir a todos....

    Me ocurre que a veces me preguntáis varias lo mismo por privado y es una pena que las respuestas no queden publicadas, ya que pueden valer a todo el mundo.

    Os animo a que si os gusta lo propongáis en vuestro cole y si os apetece, lo compartáis en este espacio.

    Aquí estoy para lo que necesitéis. 

    ¡Feliz día!

   

    

jueves, 1 de octubre de 2015

Jugando con números


    Aprovechamos cualquier oportunidad para introducir los numeros en el juego. De ésta manera conseguimos mucha más motivación para contar.

    Hace ya tiempo que hicimos unas tarjetas con los números del 1 al 20 y las usamos en muchos juegos. Uno de ellos es usarlas como plazas de garage.


    Es un juego sencillo,  pero les gusta mucho y les ayuda a aprender a contar.  

    ¡Feliz día! 

martes, 29 de septiembre de 2015

Geoplanos muy sencillos

    Hoy os muestro un par de geoplanos que hicimos en casa muy sencillos y que pueden servir muy bien para empezar a trabajar la geometría desde muy pequeños, con tres añitos o así.

    El primero es un geoplano circular de 12 puntos.

    Lo hice con mi hijo Sergio cuando era muy pequeño y es realmente sencillo y barato.

Geoplano circular

    Éste que hicimos es muy pequeñito, pero venden maderas más grandes. La madera la compré en un bazar chino, creo que las venden para poner tapas de pulpo. Y los clavitos también. Los clavos tienen una cabeza pequeña para que no se escapen las gomas.

    Y las gomas son de esas para hacer pulseras, de un bazar chino, tambien. Realmente es uno de esos proyectitos baratos, que duran mucho y que sirven muy bien para aprender manipulando, en este caso geometria.
   
 
    El otro geoplano que hicimos es un geoplano ortométrico de 36 puntos.



    Éste también es muy fácil de hacer. Y lo bueno es que se puede hacer una plantilla con papel con los puntos y después directamente clavar las chinchetas y después arrancar el papel.

    Está hecho con tres corchos pegados uno sobre otro. Y las chinchetas son de esas que son largas y con cabeza. Superfácil clavarlas bien para que las figuras no queden deformadas.

    Todo lo compré en un bazar chino.



    Hay algo que no ha quedado muy bien, y es que al poner muchas gomas se comba con la fuerza de las gomas, así que habria que ponerle debajo una tabla clavada para que no se combe.

    También podéis ver el geoplano de 100 puntos que hice, aquí.

    Podéis más información acerca de geoplanos en la pagina de "Aprendiendo matematicas"aquí.

    ¿Os animáis a hacer uno?

    Feliz día a todos....

    

domingo, 27 de septiembre de 2015

Geoplano casero de 100 puntos (ortométrico)

    Años llevaba para hacer un geoplano decente...

    Habíamos hecho nuestro pequeños pinitos, los podéis ver aquí, pero yo quería uno de 100 puntos.

    Y la semana pasada, al fin lo hicimos, esta vez con ayuda del papa de la casa. La verdad que ha quedado muy, muy, muy bien.


    La idea de las cajas la vi en el blog de Vanesa Reyes, Shikoba Kids, aquí.

    Me gustó muchísimo, así que tenía claro que quería poner una caja para las gomas. Pero lo que no quería poner eran las tarjetas, porque quiero que primero jueguen con las gomas sin copiar de ninguna tarjeta, y más adelante, dentro de un tiempo, ya les pondré tarjetas.


    Así que puse una caja para las gomas y otra para las futuras tarjetas, cuándo las haya. De momento, ponemos gomas en las dos cajas.




    Al ser de 100 puntos da mucho, mucho juego y se pueden hacer muchas figuras geométricas.


    Aqui os enseño algunas fotos del proceso de fabricación...

    Primero hicimos una cuadrícula en la madera, dejando un espacio para las cajas. Luego, marcamos con un clavito los puntos del geoplano, y después borramos con goma y con lija la cuadrícula, porque preferíamos que no se viera. Usamos DM. Despues marcamos el cuadrado con un rotulador, para enmarcar el geoplano.


    Lo primero que pensé fue hacer una plantilla con papel y después clavar, pero me parecía que el papel se podia mover y que entonces las figuras quedarían deformadas si los clavos no estaban bien puestos.

    Así que al final lo hicimos borrando la cuadrícula. Este paso es tedioso porque cuesta borrar en la madera y que no se vea nada, por eso tambien lo lijamos un poco.

    Despues de todo esto, papi clavo los clavos, con paciencia y bien rectos.



    El resultado final me gusta mucho, aunque si volviera a hacerlo otra vez, le daría una mano de barniz o algo que evite manchas al tocarlo...

    Los geoplanos sirven para trabajar la geometria. Se pueden usar desde edades muy tempranas, simplemente jugando con las gomas. Mis hijos empezaron con dos anos mas o menos y sirven hasta que son mucho mas mayores, para toda la primaria. 

    De manera manipulativa trabajan la geometria. Los poligonos, sus propiedades, aprender sobre areas, etc.

    Hay varios tipos. Este que hemos fabricado nosotros es un geoplano ortométrico.

    Es muy importante que los clavos estén bien puestos para que las figuras queden sin deformar.

    Y hay formas más sencillas de hacer geoplanos, ya os las enseñaré.

    Podéis encontrar mas información de geoplanos, aquí, en la web de "Aprendiendo matematicas".

    ¿Os ha gustado? ¿Me lo contais?

    ¡Buen dia a todos!


lunes, 21 de septiembre de 2015

Nuevos proyectos, nuevas ilusiones

    Ha llegado el momento de empezar a contaros poco a poco los proyectos de los que hablé.... ¿Por dónde empezar?


    Los proyectos en los que estoy ahora mismo, han ido surgiendo de manera natural, cómo mezcla del entorno en el que vivo, de las inquietudes que tengo, de la gente afín a mis inquietudes educativas y por supuesto de la inspiración cómo madre de dos maravillosos hijos de ya 4 y 6 años. 

    Cómo no puedo contar todo en una entrada, voy a dar una pequeña pincelada y en entradas posteriores, iré ampliando la información.

    El proyecto "Fab-criando en tribu" y el proyecto "Fab-Iturzaeta".

    "Fab-criando en tribu" surge después de un denso proceso que hemos vivido unas cuántas familias del muncipio en el que vivo, Rivas Vaciamadrid (Madrid). Cada una de éstas familias hemos hecho un camino cómo digo muy denso en pocos meses juntos, sin apenas habernos conocido antes. 

    Después de recorrer juntos un trecho del camino, llegó el momento de que cada uno eligiera el suyo, llevándonos todos un poquito de los demás y de sus ilusiones. 

    Fueron encuentros muy emotivos porque a todos, o casi todos, nos unía un punto fuerte: la inquietud por la educación de los niños y niñas del municipio, de nuestros hijos, y de la infancia en general, porque muchos de los participantes eran educadores sin ser padres, o de alguna manera estaban relacionados con el mundo de la educación.

    Y todos buscábamos y deseábamos una educación respetuosa con los ritmos de los niños y niñas, de sus procesos evolutivos y de ellos mismos cómo personas. Sin premios ni castigos, educación en la libertad, con unos límites concebidos cómo marco contenedor...

    Cuatro de éstas personas elegimos seguir nuestro camino juntas. Y digo juntas porque somos cuatro mujeres, madres de familia. Y de ahí nace el proyecto "Fab-criando en tribu"

    Un proyecto con muchos objetivos unidos por un tema común, al menos en un principio. La fabricación y el uso de materiales educativos caseros, muchos de ellos Montessori, del tipo de los que publico habitualmente en el blog. Y cómo no, de la filosofía asociada a éstos materiales.

     Fabricación y uso "en tribu", en comunidad. 

     "Fab-criando en tribu", empezó a rodar en Mayo y actualmente hemos hecho un par de talleres con familias. El proyecto se esta asentando ahora.

    Sabréis más de él en una próxima entrada cómo digo o probablemente ya directamente en el propio blog del proyecto, porque si no, ésta entrada será eteeeeerna. 

    Lo que sí puedo deciros es que tenemos muchísima ilusión y que aunque no sabemos muy bien por dónde seguirá la cosa, puesto que intentamos adaptarnos a nuestro entorno, esperamos que ésto prospere y se extienda en Rivas y quizá quién sabe si en elgún lugar más....

    El otro proyecto del que os hablaba, "Fab-Iturzaeta", es un proyecto que realicé y presenté en el colegio de mis hij@s.

    Es un colegio público, y de educación tradicional.

    Tuve varias motivaciones para crearlo y presentarlo.

    Una de ellas, fué la toma de conciencia de lo duro y trabajoso que puede llegar a ser el hecho de ser maestro en la escuela pública hoy en día en nuestro país.

    Pero la motivación más fuerte fue ayudar a que sea posible que los niños en la escuela, en éste caso en 1º de infantil el año pasado, con 3 años, y en éste curso con 4 años, tengan materiales manipulativos con los que aprender. Materiales autocorrectivos, muchos de ellos Montessori, y con su filosofía, claro está. Los fabricamos los padres en el cole.

    Y ya no cuento más por hoy...

    ¡Nos vemos pronto, lo prometo!

    ¡Que tengáis buen día!

jueves, 17 de septiembre de 2015

El palo del mar

    En el curso Montessori Cèline nos dio una idea que la verdad no sé si es de Montessori o no, pero me gustó: el palo del mar.

    Lo construímos con un palo de cartón.

    Reciclamos, creamos, usamos el sentido del oído...

    Cogimos unas cuántas conchas del mar que tenemos por casa y las machacamos con un martillo hasta que quedaron trocitos muy pequeños...



    Después  tapamos uno de los lados y clavamos pequeños clavos a lo largo del tubo. Luego metimos todos los trocitos de conchas y cerramos el otro extremo.

    Pintamos el tubo con pintura azul y blanca, imaginando las olas del mar y hablando de cómo suenan...



    Para tapar los clavitos y dar un toque más marino aún pegamos con la pistola de pegamento diversas conchas y caracolas que teníamos. 



    Nos quedó muy chulo. En los extremos para tapar la cinta con la que habíamos cerrado el tubo, pusimos cola blanca y sumergimos ésta parte en arena de playa...

    Y listo para usar.

    Del uso se ha ido la arena de los extremos y se ve lo rojo, asi que tenemos que taparlo otra vez.

    Cerramos los ojos e imaginamos que estamos en el mar, escuchando las olas... Movemos suavemente el palo inclinándolo de un lado a otro. Los trozos de conchas al chocar con los clavos hacen un poco más de ruido...

    ¿Podéis escucharlo...?


   

   

miércoles, 16 de septiembre de 2015

Querida Nuca

    Te conocí desde muy pequeña cuando por primera vez me abrazabas , te vi crecer,  me acompañaste toda una noche mientras dilataba en mi primer embarazo y no me dejaste ni un minuto sola a pesar de que no paré de pasear en toda la noche,  cuidaste de mis hijos,  nos permitirse acompañarte en tu parto, acompañarte mientras dabas de mamar a tus cachorros, jugamos en el campo,  nos bañamos por los ríos de España juntas y nos dejaste acompañarte también en tu final,  dándonos una lección de fuerza y de serenidad...

    Cómo dice Nora, mi hija de 4 años, ahora tenemos dos estrellas en el cielo y un perro en casa... Ya estás con Selva,  tu hija.

    Gracias Nuca por compartir tu vida con nosotros.

    Te echaremos de menos.

Nuca

Taker, Nuca y Selva






jueves, 10 de septiembre de 2015

Figuras geométricas planas

    Ni palabras se necesitan casi para éste proyecto....

Cartulinas de colores

Rotulador permanente

Velcro adhesivo en círculos

Palos de polo de colores

    ¡CHAN-TA-TA-CHAAAAAAAANNNNNNNNN!!!!!!!!!


Figuras geométricas planas

Caja para guardarlo

    ¿Os ha gustado?

    Todo ello bien guardado en su caja para acceder a ello fácilmente.

    A los niños les encanta....

    Y es una forma de aprender las figuras geométricas planas de manera manipulativa. Ellos mismos pueden construir las formas. Y al ser cada figura de un color, el material es autocorrectivo.

    Fácil, rápido, muy económico...

    También se pueden hacer formas más grandes: octógono,...etc

    Por cierto que la idea no es mía, la encontré en Pinterest, aquí.

    ¡Os deseo un muy feliz día!

miércoles, 9 de septiembre de 2015

Ábaco mini

    Hoy os enseño un ábaco que he hecho retocado de uno que hice hace años...

Ábaco mini retocado ya

    El que hice hace tiempo estaba hecho con bolitas que compré en un bazar chino, pero ahora que ando con las matemáticas Montessori se me ocurrió retocarlo y ponerle los colores de las regletas de Cuissenaire, con las que andamos trabajando últimamente bastante.


Mini ábaco antiguo

    Así que simplemente he cambiado los colores de las pegatinas y he cambiado las bolitas por piezas Hama Maxi, no sé si las conocéis. Las compré en la página de Hama. Tuve que comprar varios paquetes para conseguir los colores de las regletas, pero mereció la pena, porque los he usado para hacer tambien unas "perlas Montessori caseras", idea que encontre en Pinterest. Os dejo aquí el enlace a mi Pinterest de matemáticas.

Hama Maxi

Perlas Montessori caseras

    Lo bueno de estas Hama Maxi es que al plancharlas, cada barra coincide el tamaño con las regletas y, para mi sorpresa, tambien coincide el tamaño en altura con las regletas. 


Misma longitud

Misma altura


    De esta manera va todo el material "sintonizado".

    Pongo las piezas en la placa y después las plancho con papel de horno por un lado, las saco aún calientes y después por el otro lado ya sin plantilla. Una vez unidas las meto a la nevera con un peso encima para que se queden con la forma recta al enfriar.





    La estructura está hecho con palos de pincho moruno y palos "de médico". Todo pegado con la pistola de pegamento.



    Después metí las piezas y corté los palos a medida.

    He dejado preparadas unas pegatinas de recambio, por si se van cayendo, pero la verdad es que pegan muy bien y no creo que hagan falta...

    Me gusta mucho ésta idea para trabajar los números del 1 al 10 y conocerlos de forma sensorial.

    Además se trabaja la psicomotricidad fina, la discriminación visual de colores, la clasficación....

    Proyecto sencillito que espero que os sirva y que me lo contéis en los comentarios.

    Podéis hacerlo simplemente con bolitas, si no tenéis regletas. Sale muy baratillo...

    ¡Feliz día de Septiembre!
    
    Reedito esta entrada, para enseñaros el pedido que hice, y que varias de vosotras queriais conocer: 




jueves, 3 de septiembre de 2015

Y casi pasó el verano...

     Increíble.... ¿Cuánto hace que no escribo en el blog? ¡5 meses! Y mucha gente me seguís preguntando y preguntando por materiales y sobretodo por los nuevos proyectos en los que me he embarcado en los últimos tiempos....

    Es en Facebook dónde he podido explicar un poco a los que me iban preguntando y dónde he podido mantener el contacto.

    El caso es que necesito serenidad, tiempo y tranquilidad y un ordenador o cacharro que funcione para ponerme a escribir cómo la causa merece. Y en éste tiempo, pues me ha faltado alguno o varios de los ingredientes para escribir y contar todo lo que está pasando.

    Pero Septiembre no deja indiferente a nadie, y aquí estoy de vuelta otra vez.

    Os hablaré de éstos proyectos poco a poco....

    ¡Muchas ilusiones!

    De momento contaros, que el verano ha sido maravilloso, viendo crecer a los dos pequeños, de 4 y 6 años ya y disfrutando de ellos. Y conviviendo, claro está. ¡A veces se hace duro!

    El verano a nosotros nos gusta mucho y a ellos les permite desarrollar muchas hablidades en libertad. Hemos ido a la playa, a los ríos, visto a los abuelos, estado con los amigos, viajado sin reloj...

    Hemos cojido saltamontes, flores, arena, conchas, piedras de río y algún pez...  

    Hemos tenido la suerte de viajar a Francia y conocer un poco su cultura, su gente, su música en la calle... ¡Los niños encantados con el francés! Y viendo la utilidad de conocer idiomas...



    Pero en apenas unos días volveremos a la rutina, aunque seguiremos con espíritu de verano, todo lo que podamos...

    Desde aquí espero que sigáis encontrando un espacio que os guste y a veces, un lugar en el mundo en el que compartir las pequeñas cosas de la vida de nuestros pequeños y algunos materiales, ya sabéis ;-) 

    ¡Bienvenido Septiembre!

    Aunque me resisto a despedir el verano.... jejeje

domingo, 29 de marzo de 2015

Teorema de Pitágoras inspirado en Montessori - fabricación casera

    Hoy os enseño éste puzzle del Teorema de Pitágoras. 



    Fue un proyecto sencillo y la verdad que puede tener muchos años de uso. Primero cómo un puzzle sencillo y más adelante,  cuando ya lo han manejado mucho de forma sensorial,  para entender el Teorema.

    Mis hijos lo han usado desde los dos años... Hacen diferentes dibujos con las piezas.



    Las piezas las hice de tamaño 2x2cm... y 2mm de grosor.


    El tablero es más o menos cómo un DinA4 pero un poco más cuadrado y grosor 1cm.



    Las piezas la pintamos con témperas y la madera es de DM.

    En Montessori todos los puzzle llevan botón para hacer la pinza pero yo no se los pongo porque me complica bastante los proyectos y la verdad que así con las piezas pequeñas también trabajan la motricidad fina...

     Cómo ya imagináis corté todo con la sierra de marquetería eléctrica..... :-)



     Espero que os guste, os sirva y que me lo contéis....

    ¡Feliz día a todos!